Задачи:
-
Проанализировать работу ГМО учителей информатики за 2019-2020 учебный год, выявить недостатки и положительные моменты в работе; наметить направления по совершенствованию уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации ФГОС второго поколения.
-
Проанализировать результаты ЕГЭ по информатике ИКТ в 2020 году в округе по сравнению с областными и республиканскими показателями; выявить проблемы, связанные с подготовкой и проведением государственной (итоговой) аттестации и наметить пути решения данных проблем.
-
Проанализировать УМК по информатике с учетом обеспечения преемственности изучения предмета в рамках введения ФГОС в старшей школе.
-
Рассмотреть возможности образовательной робототехники в начальной школе в контексте требований ФГОС.
-
Изучить новую форму сдачи ЕГЭ – демоверсию КЕГЭ (компьютерного ЕГЭ) по информатике.
-
Обсудить способы повышения уровня безопасности детей в Интернете.
-
Проанализировать результаты олимпиад разного уровня. Обсудить вопросы повышения эффективности подготовки учащихся к олимпиадам по информатике.
-
Поделиться опытом организации обучения и проведения внеурочной деятельности учащихся в дистанционной форме.
-
Рассмотреть возможности дистанционной подготовки детей к ЕГЭ и ОГЭ.
-
Познакомиться с использованием мобильных технологий при подготовке и проведении уроков по информатике.
-
Изучить возможности электронного учебника как одной из форм организации образовательной деятельности на уроках информатики.
-
Рассмотреть использование технологии сторителлинга в образовании.
-
Познакомиться с такими инструментами обучения как образовательная инфографика, сase-study.
-
Изучить инструменты и методики оценивания учащихся на разных этапах обучения.
-
Рассмотреть вопросы мотивирования школьников к обучению.
Работа ГМО
200-2021 учебный год
Городские методические объединения созданы в целях повышения профессио-нальной компетентности, совершенство-вания методического мастерства педаго-гических работников образования города.
Цель:
повышение качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала, повышение уровня профес-сионального мастерства и профессио-нальной компетентности педагогов для успешной реализации ФГОС второго поколения.
Это описание. Нажмите, чтобы отредактировать его